ТРИЗ и технологии образования технологии развития

Среди новых педагогических технологий , методик, используемых в дошкольных учреждениях, ТРИЗ занимает особое место. ТРИЗ - теория решения изобретательских задач - была разработана бакинским учёным, писателем-фантастом Генрихом Сауловичем Альтшуллером.

ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста

Цель: формирование практических навыков системного творческого мышления и воображения. Ожидаемый результат: в конце обучения участники составляют свои конспекты занятий с инструментами ТРИЗ. По окончании обучения выдается удостоверение о повышении квалификации. Мы рады видеть Вас по адресу: г. Екатеринбург, ул.

С появлением ТРИЗ стало возможным массовое обучение технологии творчества. ТРИЗ дала мощный толчок к разработке в педагогике технологий, связанных с развитием креативных процессов в различных предметных областях. Отличительная особенность ТРИЗ-педагогики заключается в том, что ребенок в игровой форме усваивает обобщенные алгоритмы организации собственной творческой деятельности.

В методическом пособии представлены технологии развития связной речи дошкольников, разработанные на основе методов и приемов ТРИЗ и РТВ. Создание условий для развития умственных способностей детей дошкольного возраста является частью глобальной проблемы развития интеллектуально-творческого потенциала личности. В современных педагогических системах существуют методики, позволяющие активизировать интеллектуально-творческий потенциал детей, но чаще всего они связаны с художественной деятельностью. Созданная в г. Генрихом Альтшуллером теория решения изобретательских задач ТРИЗ дала мощный толчок к разработке в педагогике технологий, связанных с развитием креативных процессов подрастающего человека в различных предметных областях.

Похожие статьи

• Образование кислотных дождей связано с развитием атомной энергетики
• Поделки из дерева для урока технология 6 класс
• Как сделать петуха технология 2 класс
• Как сделать летнюю обувь из бумаги технология 4 класс